بررسی تأثیر حضور دانشجویان پزشکی در اتاق عمل ارتوپدی بر روی نمرات آزمون های درون بخشی و آزمون سراسری جامع پیش کارورزی
Authors
abstract
پیش زمینه و هدف: حضور دانشجویان پزشکی در اتاق عمل ارتوپدی می تواند با الگوی آموزشی یاد گیری بر مبنای گروه های کوچک مفید باشد. به منظور بررسی تأثیر حضور دانشجویان پزشکی در اتاق عمل بر نمرات آزمونی آن ها این مطالعه طراحی شد.مواد و روش ها: 40 دانشجوی پزشکی در قالب دو گروه 20 نفری وارد مطالعه شدند. یک گروه سه روز در هفته به اتاق عمل رفته و به عنوان مشاهده گر تحت آموزش آناتومی اندام، شناخت وسایل ارتوپدی، خواندن رادیوگرافی شکستگی ها و سؤال و جواب آزاد قرار گرفتند. گروه دوم پنج روز در هفته در درمانگاه حضور یافتند. نمرات آزمون کتبی و شفاهی و جامع پیش کارورزی دو گروه توسط نرم افزار آماری با هم مقایسه گردید. یک پرسشنامه نیز برای اهداف مطالعه تدوین و توسط اعضای دو گروه تکمیل گردید و نتایج آن به صورت توصیفی تحلیل گردید.یافتهها: معدل نمرات گروه اتاق عمل 55/17 و معدل گروه درمانگاه 25/16 بود. آنالیز آماری اختلاف معنی داری را بین دو گروه به لحاظ معدل نشان می داد(p=.01) در خصوص نمرات شفاهی-عملی نیز در گروه اتاق عمل (گروه a) متوسط نمره 5/17 (/990= sd و ci 95%) و در گروه غیر اتاق عمل (گروه b) متوسط نمره 15.05 ( با 1/1 = sd و ci 95%) بود. در بین سؤالات آزمون سراسری جامع پیش کارورزی درصد سؤالات پاسخ داده شده صحیح توسط گروهa بیشتر از گروه b بود به نحوی که متوسط پاسخ صحیح گروه a5/79% و در گروه b 62% بود. آنالیز آماری این اختلاف را معنی دار نشان می داد (pvalue =0.002). در پاسخ به سؤالات پرسشنامه 16 دانشجو از گروه اتاق عمل در مقابل 8 دانشجو گروه غیر اتاق عمل در پاسخ به این که آیا حضور در اتاق عمل ضروری است پاسخ مثبت داده بودند. 50% از اعضای هر گروه معتقد بودند که این حضور می تواند به طور کلی ایفای نقش پزشکی موثر باشد نتیجه گیری: حضور دانشجوی پزشکی در اتاق عمل نه تنها باعث افزایش نمرات درون بخشی می گردد بلکه تأثیر آن نیز در آزمون های سراسری بارز است.
similar resources
بررسی تأثیر حضور دانشجویان پزشکی در اتاق عمل ارتوپدی بر روی نمرات آزمونهای درون بخشی و آزمون سراسری جامع پیش کارورزی
Received: 18 July, 2012 Accepted: 19 Sep, 2012 Abstract Background & Aims : Presence of medical students in orthopedic operation room can be useful for orthopedic learning. It could be a learning model based on small groups learning scheme. This study was designed to evaluate the impact of attendance of medical students in operation room on their ward and global scores. Material s & M e...
full textبررسی اعتبار نمرات سوابق تحصیلی، نمرات آزمون سراسری و نمرات ترکیبی در پذیرش دانشجویان با استفاده از تئوری تعمیم پذیری
بنا بر تصویب قانون پذیرش دانشجویان در سالهای آینده بر اساس افزایش تدریجی سهم سوابق تحصیلی آنها در ترکیب با نمرهی آزمون سراسری، مشخص کردن کم و کیف ترکیب این دو نوع نمره برای انتخاب شایستهی متقاضیان ورود به دانشگاهها، یکی از مهمترین چالشهای تصمیمگیرندگان در سازمان سنجش آموزش کشور بوده است. این پژوهش بهمنظور بررسی اعتبار نمرات حاصل از سوابق تحصیلی، آزمون سراسری و ترکیب آنها بر اساس تئوری...
full textوضعیت آزمون جامع پیش کارورزی دانشجویان پزشکی و عوامل مرتبط با آن
اهداف: امتحان جامع پیش کارورزی، مهم ترین آزمون دانشجویان پزشکی بوده و می تواند توانایی های حرفه ای آنان را ارزشیابی نماید. این پژوهش با هدف تعیین وضعیت نتایج آزمون جامع پیش کارورزی دانشجویان یکی از دانشگاه های تهران طی سال های 87-83 و تعیین عوامل مرتبط با نتایج آزمون پیش کارورزی انجام شد. روش ها: این مطالعه توصیفی- تحلیلی در جامعه 145 نفری دانشجویان پزشکی یکی از دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهر...
full textتعیین همبستگی بین نتایج آزمون های آسکی و پیش کارورزی
Background and Objective: The aim of OSCE is to evaluate students' clinical skills in clinical courses. Using written scenarios are common in designing OSCE stations in our country. The objective of this study was to determine the correlation of OSCE and Pre-Internship for this type of station designing. Materials and Methods: This cross-sectional study was done on OSCE scores of 48 fifth-year...
full textبررسی اعتبار نمرات سوابق تحصیلی، نمرات آزمون سراسری و نمرات ترکیبی در پذیرش دانشجویان با استفاده از تئوری تعمیم پذیری
بنا بر تصویب قانون پذیرش دانشجویان در سالهای آینده بر اساس افزایش تدریجی سهم سوابق تحصیلی آن ها در ترکیب با نمرهی آزمون سراسری، مشخص کردن کم و کیف ترکیب این دو نوع نمره برای انتخاب شایستهی متقاضیان ورود به دانشگاه ها، یکی از مهمترین چالشهای تصمیمگیرندگان در سازمان سنجش آموزش کشور بوده است. این پژوهش به منظور بررسی اعتبار نمرات حاصل از سوابق تحصیلی، آزمون سراسری و ترکیب آن ها بر اساس تئوری...
full textارزیابی وضعیت نمرات درس آسیبشناسی در آزمون پیش کارورزی دانشجویان پزشکی قزوین قبل و بعد از اجرای برنامه ادغام در مقطع فیزیوپاتولوژی
مقدمه: ادغام به عنوان یک راهبُرد مهم در سیستم های آموزشی پذیرفته شده است. در دانشگاه علوم پزشکی قزوین در مقطع فیزیوپاتولوژی، درس آسیبشناسی ادغام یافته با دروس داخلی و فارماکولوژی ارائه میگردد. این مطالعه به مقایسه وضعیت نمرات درس آسیبشناسی دانشجویان در آزمون پیش کارورزی قبل و بعد از ارائه به شکل ادغام یافته با سایر دروس دوره فیزیوپاتولوژی می پردازد. روش ها: در این مطالعه توصیفی- مقطع...
full textMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
مجله پزشکی ارومیهجلد ۲۳، شماره ۵، صفحات ۵۴۴-۵۴۸
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023